|
Десятилетка возвращается?
Олег ПОНОМАРЕВ «Вечерние Вести» (оригинал статьи)
В отечественной системе образования постоянно происходят какие-то изменения. Педагоги и школьники чуть ли не ежемесячно ждут сюрпризов либо от чиновников профильного министерства, либо от депутатов, решивших в который раз усовершенствовать учебный процесс.
100 тысяч учителей окажутся за бортом
Многомудрые мужи уже не первый год спорят, сколько же лет должно длиться обучение детей. С одной стороны, требования Болонского процесса и Европы, где школьники занимаются 12 лет, а с другой… Вспомните наши десятилетки, в которых мы, вроде бы, все успевали и получали качественные знания. А сейчас появилось много предметов, которые можно было бы объединить в один и читать его раз в неделю. Мамы содрогаются, что их девочки, окончив школу в 18 лет, сразу же выскочат замуж, не думая о вузе. А наиболее скептично настроенные отмечают, что скоро при гимназиях и лицеях начнут открывать ясли: пока юные мамы будут зубрить историю и математику, их малыши не останутся без присмотра.
23 февраля Верховная Рада рассмотрит законопроект экс-министра обороны Анатолия Гриценко о возврате к десятилетней системе обучения в средней школе.
В свою очередь, коллегия Министерства образования и науки Украины обратилась к парламенту и привела свои доводы в защиту 12-летки. Вернее, сотрудники ведомства описали печальные последствия возврата к десятилетнему среднему обучению. Так, если это свершится, более 100 тысяч преподавателей автоматически станут безработными. Более того, международное сообщество не признает аттестатов о среднем и дипломов о высшем образовании украинского образца, поскольку это является нарушением рекомендаций ЮНЕСКО о минимальном 12-летнем сроке пребывания в школах. Не забыло министерство и о финансовом вопросе, ведь на учебники для 12-летки уже потрачено 1,5 млрд грн. А чтобы их поменять (написать новые для адаптированной программы), понадобится еще больше средств. Последний аргумент — упразднение профильного обучения в старшей школе усложнит поступление в вузы.
Учителя же готовы к любому решению: если поступит приказ из Министерства, они вынуждены будут подчиниться. Ведь их мнения никто не спрашивает. Хотя, по признанию специалистов, программы средней и старшей школы довольно сложные, сокращать или ужимать их нежелательно.
Ни здоровья, ни «базы»
Коллегия Министерства образования и науки Украины не забыла и о самом дорогом для каждого родителя — здоровье чада. «Двенадцатилетний срок обучения сохранил здоровье детей, нормировав учебную нагрузку, позволил ввести пятидневную учебную неделю, а десятилетка предусматривает возвращение к шестидневному обучению, которое угрожает здоровью школьников», — сказано в заключении Коллегии, опубликованном на сайте ведомства.
Однако, по мнению семейного врача Константина Зеленского, многое зависит от программы, составленной конкретной школой или гимназией.
— Например, среди моих пациентов есть дети, которые учатся в Кловском лицее, — рассказывает Константин Валериевич. — Они обучаются 12 лет, но уже в первом классе оперируют двузначными числами. Плюс английский и другие предметы на довольно серьезном уровне. Конечно, ребята не все успевают, часто болеют и нервничают. Такая уж в этом лицее программа. Так что и при 12-летней системе можно настолько загрузить школьников, что им придется несладко.
Первый заместитель ГУ здравоохранения КГГА Владимир Загородний также не видит связи между состоянием здоровья детей и продолжительностью их обучения.
— Дети как болели, так и болеют, — считает Владимир Васильевич. — Я свою деятельность начинал с должности учителя в средней школе. И скажу честно: в передергиваниях учебного процесса и программы нет системы. Для детей все это очень сложно. Фактически это стресс. Вспомните, когда первый год вводились тесты, кому-то вдруг пришло в голову опротестовывать их и признавать незаконными. И это при том, что выпускники уже на следующий день отправлялись выполнять задания. Это недопустимо. И тем, кто стремится опять что-то менять в системе образования, для начала необходимо все проанализировать и детально изучить, и только потом предпринимать определенные шаги.
Владимир Васильевич, общаясь со своими внуками, заметил, что сегодня базовое образование действительно не идет ни в какое сравнение даже с тем же советским, которое было более фундаментальным. Об этом и нужно думать.
«Профиля» нет, есть лишних два года
Эксперт по образовательным программам «Центра исследования общества» Инна Совсун считает двенадцатилетнюю систему обучения в средней школе более целесообразной. Ведь нередко при десятилетке, оканчивая школу, подростки выбирают вузы по рекомендации родителей, а потом на первом–втором курсах понимают, что хотели бы заняться чем-то другим. 16–17 лет — слишком юный возраст для принятия самостоятельных решений и оценки собственных перспектив.
— Другой вопрос — чем наполнены эти 12 лет, — продолжает Инна. — Министерство пока не предприняло необходимых мер для эффективного внедрения данной системы. Речь идет о профильном обучении в старших классах. Его нет, просто есть два дополнительных года в школе. Таким образом, вполне оправданно возникают идеи возврата к десятилетке.
По словам Инны Совсун, на Западе модель профилизации оправдывает себя, поскольку, выбирая определенное направление, ребята еще в школе могут убедиться в правильности выбора будущей профессии. Средние учебные заведения предлагают самые разные направления — научное или естественно-техническое (где более углубленно изучают физику, химию, биологию и прочие предметы), есть также и гуманитарное, медицинское. Нам же для этого пока не хватает как следует подготовленных педагогических кадров, специализированных учебных программ.
— У нас на первых курсах вузов изучают около 40% непрофильных дисциплин, от которых можно отказаться в пользу специализированных, если профилизацию провести еще в школе, — утверждает эксперт.
По мнению Инны, в общеобразовательные учебные заведения следует привлекать преподавателей из вузов. Понятно, и зарабатывать они должны соответственно.
Так что дискуссия по поводу того, сколько лет молодым людям лучше проводить за партой, продолжается. «ВВ» обещают отслеживать все интересные мысли по этому поводу и выносить их на обсуждение наших читателей.
Алена ПОТАЕВА
«Зачем молодым людям терять два года жизни?»
Корреспондент «ВВ» поинтересовался у представителей разных возрастов и профессий, как они относятся к тому, что школы могут снова вернуться к 10-летнему обучению. И вот что услышал:
Дмитрий, студент, 21 год :
— Я полностью поддерживаю возможный переход на десятилетку. Существующая программа уж слишком была растянута — все можно было уложить и в более сжатый срок. Для всех это пойдет только на пользу.
Наталья, продавец, 41 год:
— Я только за. Представьте, ребенку 18 лет, а он еще учится в школе. Это просто смешно. Да и программа сегодня очень тяжелая. Не та, что мы изучали в советское время.
Владимир, студент, 20 лет:
— Я двумя руками за возвращение к десяти годам обучения. Зачем молодым людям терять два года жизни, если в это же время уже можно заниматься на втором курсе вуза?
Михаил, водитель, 59 лет:
— Для учебы достаточно и десятилетки. Мой внук сейчас в 9 классе, и просиживать штаны в школе ему ни к чему. Пусть идет учиться дальше или работать.
Светлана, студентка, 18 лет:
— Поскольку я уже окончила школу, меня этот вопрос волнует сейчас меньше всего. А вот своим будущим детям сидеть за партой целых двенадцать лет я бы не пожелала.
Ирина, пенсионерка, 60 лет:
— Я полностью поддерживаю эту инициативу. Уже на одиннадцатом году учебы они дурака начинают валять, а не учиться. Правильно? Я ходила в школу десять лет, мои дети тоже — и выучились, все же нормально.
|